为进一步凝心聚力、提升教学质量，推进各项教学相关工作，5月19日，学校在图书馆第一会议室召开2024-2025学年第二学期期中教学工作会议。校长助理解嵘，人力资源处、教学质量监控与评估中心、教务处及各教学单位负责人参加会议。会议围绕师资队伍建设、课堂教学质量提升、教学业绩提升等议题展开深入研讨，部署下一阶段重点工作。

师资队伍建设：优化结构与引育并重

人力资源处处长侯耀富围绕师资队伍建设作重点汇报。他强调以合格评估为导向，统筹推进自有教师引进与外聘教师管理。外聘教师需承担规定课时教学任务，学校将通过差异化激励机制，优先引进高职称或具备行业经验的教师，发挥其对青年教师的传帮带作用。在教师职业发展方面，学校明确将教师资格证获取纳入合同管理，建立帮扶机制推动教师及时完成教师资格认证；同时优化职称评审导向，鼓励教师参与教学改革与科研，逐步提升高职称教师比例，夯实师资队伍发展根基。

教学质量提升：强化质量与规范管理

教务处处长杨立星通报了教学业绩积分情况，传达了重庆移通学院教学检查暨集团教学督导会会议精神，并对近期期中教学检查情况进行了反馈，下一步学校将建立常态化课堂教学检查机制，提升学校教学质量。

督导反馈：直面问题与精准整改

督导组组长任一鑫反馈了近期教学检查发现的问题，并建议通过强化教师责任心、建立长效检查机制、优化人才培养方案等措施，全面提升教学质量。

校领导总结：压实责任与提质增效

解嵘在总结讲话中强调，要对标合格评估指标，持续抓好教学建设。一是强化教学管理责任，要求各教学单位负责人及教研室主任落实听课制度，重点帮扶青年教师成长；二是实施教学业绩动态管理，在确保年度指标稳中有升基础上，着力突破高水平论文、应用型项目、教学竞赛、学科竞赛等关键领域；三是完善激励机制，将专业与课程建设、教改项目立项、课堂教学改革等核心工作纳入绩效考核体系；四是协同人力资源部门优化师资结构，构建可持续发展的人才梯队。

此次会议为学校下一阶段教学工作指明了方向，全校将凝聚共识、狠抓落实，夯实教学基础，深化内涵建设，为推动学校教学高质量发展奠定坚实基础。