11月26日上午，以钓鱼城·大学生影评大赛、三晋·光影杯全国大学生影评大赛、泰山·大学生影评大赛等为主要研讨话题的大学生影评大赛高质量发展研讨会于泰山科技学院举行。山东省文艺评论家协会副主席、山东艺术学院传媒学院副院长宋法刚，B站百大UP主、微博十大影响力电影大V创作人刘春阳，新商科大学集团电影评论中心板块主管彭可，泰山科技学院常务副校长谢承红，重庆移通学院、晋中信息学院、泰山科技学院师生代表共同探讨大学生影评事业的高质量、可持续发展路径。

谢承红向与会专家、师生代表的到来表示欢迎，他围绕“一项赛事的缘起，一所大学的责任，一份事业的追问”三个方面作了分享。他指出，源于2012年相关电影通识必修课程的开设，2016年首届三晋·光影杯全国大学生影评大赛的启幕，10多年来，钓鱼城、三晋·光影杯及泰山三大赛事已成长为国内有重要影响力的影评大赛。大赛伴随着学校20多项公益性全国性赛事的成长，始终饱含“锤炼团队、服务行业、促进发展”办赛底色，始终诠释师生共创、师生同在、师生共促的办赛追求。下一步，大赛要继续围绕校内学生参与度、青年人电影评论高地打造、行业产业支撑、学校专业发展与人才培养、赛事活动粘性构建等精进成长，不断成长为学校、地方重要的文化IP和艺术高地。

泰山科技学院电影评论中心主任刘晨以《从泰山出发：泰山·大学生影评大赛实践与探索》为题，系统回顾了“泰山·大学生影评大赛”的发展历程。他指出，该赛事历经多年积淀，已从华东走向全国，投稿量屡创新高。赛事构建了“课程-活动-项目”三维联动的育人体系，通过专业化组织与“三季”闭环运营，真正实现了以赛促教、以评育人，成为连接课堂与实践、培养学生批判性思维与人文素养的重要平台。

晋中信息学院电影评论中心教师崔馨月以《从文字到影像：视频影评的破圈与赋能》为题，分享了在融媒体语境下推动影评形式创新的探索。崔馨月指出，视频影评不仅拓展了学生的表达边界，也增强了影评教学的互动性与时代感，是推动影评教育从文字走向影像、从课堂走向社会的重要实践。

重庆移通学院电影评论中心教师郭慧阳围绕《链接·对话·再表达：钓鱼城·大学生影评大赛品牌积淀与电影通识育人实践》系统介绍了重庆移通学院以赛事为牵引，构建“观影—读片—写作—创作”一体化育人模式的实践经验，强调品牌化运营与课程化嵌入是提升影评教育持续力的关键。

在专家研讨环节，刘春阳充分肯定了三个大赛的办赛规模和影响力，他从“思想深度、表达温度、创新锐度”三个维度对参赛作品提出期待。他特别鼓励青年学子善用新媒体语境下的语言与形式，在内容、角度与表达方式上勇于突破，展现Z世代影评的锐气与活力。

宋法刚在发言中充分肯定了赛事育人成效，并就未来发展提出三点建议：其一，推动赛事与学生职业发展深度结合，为学生考研、就业开辟更广路径；其二，强化“泰山”品牌与地方文旅融合，通过在地文化浸润提升赛事内涵；其三，拓宽赛事国际化视野，利用集团优势吸引更多国际高校参与，提升品牌影响力。他还表示将积极推动山东高校影视力量与三校开展深度合作，实现资源共享与协同发展。

彭可以“真”为关键词，对影评育人提出三重期待：影评要“说真话”，体现评论对创作的真实反馈；办赛要“有真诚”，打造电影教育与文化交流的“桃花源”；育人要“塑真品格”，通过电影通识教育培养学生的批判思维与健全人格，构建更生动的电影评论赛事体系，以赛事为牵引完善全方位电影美育、电影通识教育育人生态布局。

近年来，全国大学生影评赛事生态蓬勃发展，已形成钓鱼城·大学生影评大赛、泰山·大学生影评大赛及三晋·光影杯全国大学生影评大赛三大主力赛事引领的全国格局，它们共同构建了一个多层次、广覆盖的影评育人体系，为发掘培养青年评论人才、繁荣电影文化注入了强劲的青春动能。

本次研讨会是对泰山科技学院影评育人成果的集中展示，也是对电影评论教育未来方向的一次深度指引。作为第五届泰山·大学生影评大赛启动季配套活动，大赛将以此为契机继续强化协同全国要素资源整合，持续打造具有全国影响力的大学生影评品牌，共同推动电影通识教育高质量发展。