为进一步厘清应用型办学思路、规范教学管理、补齐评估短板，切实提升全校教学管理队伍与一线教师的应用型办学能力和迎评促建能力，5月7日下午，泰山科技学院在二号教学楼120报告厅成功举办“高校分类视角下应用型高校建设思路与策略”专题讲座。讲座特邀教育部高等教育教学评估中心院校评估原处长、综合处原处长，厦门大学教育研究院特聘教授、博士生导师刘振天担任主讲。校领导、各教学单位负责人、教研室主任及骨干教师共同参会。

校长助理解嵘代表学校向刘振天致以诚挚欢迎与感谢，并详细介绍了其学术背景与研究成果。

讲座中，刘振天教授结合国家级重大课题研究成果，围绕我国高等教育转型发展新形势、高校分类发展政策逻辑、“双优计划”下应用型高校建设路径三大核心内容展开分享。他简要回顾了我国高等教育发展历程，充分肯定民办高校在高等教育普及化中的重要作用，直指当前高校面临的就业结构性矛盾、教育结构调整等核心挑战，强调人工智能正催生“第四代大学”变革，高等教育需从知识传授转向能力培养。在解读高校分类发展时，刘教授指出，我国高等教育已形成研究型、应用型、技能型分类发展新格局，应用型高校应立足地方、扎根产业，坚守“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学定位。针对“双优计划”，刘教授明确其“办学条件优、服务区域和行业社会发展能力优”的核心内涵，并结合泰科实际提出四大实践策略，对学校发展成果予以肯定，勉励全体教职工聚力内涵提升。

解嵘在总结中表示，刘教授的讲座兼具理论高度、实践深度与校情贴合度，系统阐释了高等教育新形势、分类发展核心要求与应用型高校建设实操路径，精准破解了学校迎评促建与内涵建设的重点难点问题。

本次讲座紧扣学校应用型建设与迎评促建核心需求，内容务实、指导性强，有效拓宽了学校教师的办学视野、更新了教育理念，为高质量推进应用型高校建设、扎实做好本科教学工作合格评估准备工作提供了坚实的理论支撑和实践指引。参会人员纷纷表示，将深入领会讲座精神，把所学转化为具体行动，聚焦教学质量提升、规范教学管理、补齐工作短板，全力夯实教学根基，助推学校迈向一流应用型大学建设与教学高质量发展。