为进一步深化产教融合，推动应用型人才培养提质增效，5月12日下午，泰山科技学院在明心书院207会议室召开第五次产教融合工作推进会议。会议传达学习了集团相关工作部署，解读了近期制定出台的产教融合系列制度文件，并围绕产教融合“1510”工作体系部署下一阶段重点任务。

副校长丁海奎首先传达了集团产教融合工作推进会精神。他指出，产教融合是应用型高校建设的核心指标，必须扎实推进。年度工作要全面落实十项要求，坚持以“五真”（真合作、真共建、真师资、真项目、真育人）杜绝形式主义，健全协同机制，形成推动产教融合提档升级的整体合力。

会上，发展规划与科研处副处长亓玉晓对《产教融合型课程建设与管理办法》《产业学院建设管理办法》《校外实习实训基地建设标准》等近期下发的制度文件进行了解读。相关文件的出台将进一步规范学校产教融合工作，推动各项举措走深走实，为应用型人才培养注入新动能。

常务副校长谢承红作了题为“努力成为教育教学和人才培养质量双提升的新状态”的讲话。他强调，当前人工智能技术正全面赋能教育，国家“双优工程”明确要求将专业建在产业链上、课程设在实践中。面对社会对“确定未来”的追求及合格评估的迫切需求，必须全面、全新、全局地推进产教融合工作。

谢承红提出，首先要理清四对关系：校企合作、产教融合与就业创业的逻辑关系；框架体系、教学运行与学生成长的内在关系；特色平台、教学中心与产教协同的依存关系；育人思维、财务思维与政策思维的互动关系。其次，要着力构建“1510”工作体系：打造“1+1+N（C/Y）”多主体、立体化产教融合生态体系，实施“五个一”工作计划，明确“十个着力点”，涵盖实体建设、产教融合型课程、微专业、教师挂职、企业导师、真题真做、定制班、产业学院、协同育人、共建教材等方面。会议还就产教融合近期重点工作作出系统部署，明确了任务要求。

谢承红特别指出，产教融合工作不是另起炉灶，而是要与现有教育教学、书院制、通识教育等深度融合。各部门、各单位要抓住窗口期，以“一天都不能耽搁”的状态真抓实干、久久为功，为学校高质量发展和应用型人才培养提供坚实支撑。

据悉，泰山科技学院高度重视产教融合工作，近期已陆续制定并印发多项相关制度文件与激励政策，推动产教融合稳步发展。未来，学校将持续优化产学研育人机制，不断提升服务区域经济社会发展的能力，贡献更多智慧与力量。