5月27日下午，在东岳书院119书院微光室，我校召开全生异科导师月度分享会，会议由书院部副部长白军彭主持，全生异科导师制工作领导小组办公室、全生异科导师六位分享代表以及各二级学院全生异科导师联络人，共计40人参会。

智能工程学院全生异科导师、淬炼商学院辅导员刘万志老师用“散养”陪伴式互动，力求探寻与同学们交流、互动的新场景，带领同学们体验新颖的活动形式，讲究谦和有度，注重与同学们开展交流新路径，利用导员和异科导师的双重身份，见证学生的改变历程。

以爱为底色，做有温度的陪伴。智能工程学院全生异科导师、财务处老师宋方珍从学生系列活动中的行为表现看本质，因材施教，温暖每一位学生。发掘学生天赋，做相关系列主题活动，时刻关注学生心理变化为重点。并以自身经历投射学生需要，尊重学生心理与想法。从输出自己开始，从收获学生回复中感受陪伴与守望的意。

大数据学院全生异科导师、教务处老师高萌以活动认知传授，用真心交流发掘学生真实心理，经验讲解把握机会，传递活动深层内涵，并致力陪伴同学们从大一到大四，从适应——发展——努力——收获中互相成长。

“亲其师，信其道”。淬炼商学院全生异科导师、智能工程学院教师张建中，在行动中明确目标，做学生的良师益友，力求实效、在活动中培养学生对人生的规划，培养学生演讲能力、自我表达能力，明确学生自我认知，就业方向和要求。

“臭味”相投的快乐，本学期刚刚加入全生异科导师队伍的智能工程学院全生异科导师、淬炼商学院教师王珺，在活动中用美食诱惑拉近关系，用螺狮粉俘获学生芳心并拉近师生距离，在以后的每一次活动中与学生一同进步，一同努力。

建筑工程学院全生异科导师、思想政治理论教学研究部田美琴老师，与学生一起成长，依托常态化活动，利用节日做价值感召，紧跟时事开展活动。从学生喜好出发，关爱学生心理，解决学生困难，引导学生以积极心态面对生活，成为最好的自己。

全生异科导师制工作领导小组相关负责老师汇报了五月全生异科导师总体数据信息。据统计，5月总计活动覆盖学生13771人次，活动总次数1424次，书院互动次数650次，覆盖人次3463次。学期过半，全生异科导师在学院和书院的相互协作下稳步发展。

5月的全生异科导师工作涌现出很多质量高、形式新、有温度的活动与互动。师生关系深度“破冰”，师生视野逐渐“破圈”，师生情谊不断“破题”，全生异科导师与学生互动的状态在“破”与“立”中不断深化。

会上，白军彭针对下一步工作与各位老师沟通。一是进一步发挥二级学院引导敦促作用。做好学期末的考核评优工作；二是进一步发挥全生异科导师特点特色。把握“异”的内涵，让学生收获来自“异科”的思辨与角度；三是进一步发挥书院场域互动交付优势。落实每周一次与学生在书院互动的基本要求，提升互动质量与学生感知。

供稿：全生异科导师制工作领导小组

采写：李敏

摄影：王世林