为助力新入职教师快速融入教学环境、提升课堂教学能力，夯实学院教学质量根基，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动,9月10日，淬炼商学院精心组织了新入职教师试讲展示活动。此次活动不仅为新教师搭建了展现教学思路与专业素养的平台，更成为推动学院教育教学创新、激发师资队伍活力的重要契机。

此次试讲展示活动中，李瑞莹、刘莹、李宏萌、孙宁远四位新入职教师依次登台，围绕各自课程的教学内容展开试讲。财务管理教研室李瑞莹老师借用小米公司工业机器人的案例深入讲解了固定资产折旧的两种常用方法，经济学教研室刘莹老师讲述了客户服务人员的素质养成，详细剖析了对客户服务人员的心理素质要求、品格素质要求和技能素质要求；企业管理教研室李宏萌老师深入剖析数据概念、价值及应用，结合前沿技术讲解细致，尽显专业与教学魅力；领导力教研室孙宁远老师围绕运营管理实质、内容、发展历程及新趋势展开，解析核心概念、系统模型，结合多案例对比分析，清晰呈现知识体系。

新老师试讲结束后，学校督导王静媛老师对教学工作提出了一系列新要求，旨在进一步规范教学秩序，提升整体教学质量。她指出，未来将加大查课方向与频次，全面监督教学过程，确保教学活动的有序开展。同时，对PPT质量、板书设计提出更高标准。在授课表现方面，王老师强调教师要声音洪亮，通过抑扬顿挫的语调吸引学生注意力，营造积极活跃的课堂氛围。此外，教学材料必须准备齐全，涵盖授课计划、教学大纲、教案等，以保障教学环节的完整性和系统性。王老师呼吁全体教师高标准严格要求自己，不断优化教学方法与手段，提升教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

随后，暑期外出学习的老师进行了经验分享。企业管理教研室宋文梦老师在参加第五届社会调查方法暑期论坛经验分享中，指出好的研究需有合适问题、可靠证据和严密逻辑，阐述了何为好选题，并列举了编辑认定的好文章的标准，提醒规避差文章的常见问题。经济学教研室主任聂飞围绕通用语言、音视频生成、学术、写作等多类AI工具进行分享，解析其在教学、科研、资源创作中的应用，助力教师探索教育数字化，推动课堂创新与学校信息化发展。

此次试讲活动是落实“教育教学三提三创”的关键举措，不仅为新教师提供了锤炼教学技能、加速成长的实践机会，更促进了教研室教师间的深度互动与协同合作，为后续开展更高效、更优质的教学工作筑牢了基础，也为学院师资队伍建设与教学质量提升注入了新的活力。

淬炼商学院供稿