本学年我校在校生人数“破万”，学生对于竞技体育赛事活动的参与需求进一步扩大。为切实有效的做好各基层体育赛事活动组织开展，各学院竞技体育版块指导教师于5月26日在瞻岩书院103Hello会客厅组织开展了第82期汶河工作坊，就“在万人大学背景下，如何提升基层竞技体育赛事活动活力？”这一议题展开分享和讨论。

活动伊始，竞技体育中心任家兴老师从赛事活动体系、项目发展情况、学生赛事活动需求等方面，向参加本次活动的老师们进行议题背景介绍。随后，各学院竞技体育版块指导教师结合近一学年的基层竞技体育赛事活动工作情况，从活动现状、具体举措、问题困难等方面进行工作交流。

行政管理学院赵凯老师以第十八届“泰山杯”足球联赛男女子双冠突破为例，从前期组队、中期训练、临场指导、赛后总结等方面，分享了学院体育骨干学生团队指导经验。

淬炼商学院刘万志老师从基层活动设计推广角度，提出了“畅通活动推广的最后一站路”、“搭建跨学院项目共建平台”、“构建集群式体育社区”三点建议。

建筑工程学院范月月老师以“如何缓解竞技体育中的畏难情绪？”为主题。通过基层调研，归纳分析出6类学生的畏难情绪。同时提出了小众全民运动俱乐部和发挥榜样引领两项解决办法。

大数据学院赵齐老师结合学院特点，以电子竞技项目为例介绍了本学院特色基层赛事活动开展情况。同时从宣传质量、活动质量、团队建设三个方面进行总结及建议。

通信工程学院梁媛媛老师以2023年春季田径运动会学院方阵组织和运动员选拔训练为例，讲述了大型赛事活动对学生团队的考验和促进。同时梁老师从兴趣导向、寓赛于教、寓教于赛三个方面提出工作建议。

艺术传媒学院于元彬老师，从活动辐射面、学生积极性、全民类活动三个方面总结了目前存在的问题和改进措施。

远景学院冯政凯老师从竞技体育对团队凝聚力的促进方面，分享了近一学年以来远景学子在各项赛事中的改变和成长。

为切实办好本次汶河工作坊，竞技体育中心于2022年11月开始与各学院对接和准备本次议题讨论。各学院经过近一学年的准备，结合学年工作要点对“基层活力提升”提出的相关指导，各学院老师在本次讨论中讲事实、摆数据、找问题。通过此汶河工作坊的讨论，各体育团队客观真实的介绍了各自实际情况，并集思广益的提出了多项创新发展举措。

（供稿：竞技体育中心赛事服务部）