为持续深化课堂教学改革，夯实青年教师教学基本功，巩固前期磨课活动成效，进一步优化教学设计、提升课堂教学质量，近日，数理教学部开展第三轮磨课活动。本次活动延续“以研促教、以磨提质”的核心思路，深度融合OBE教育理念，聚焦核心课程精准打磨，为数理类课程教学质量提升持续赋能。

本次磨课特别邀请山东省优秀教师、山东科技大学公共课教学部副主任吕亚男副教授莅临指导。吕亚男老师深耕公共课教学领域多年，曾荣获第四届全国高校青年教师教学竞赛一等奖、第三届全国高校教师教学创新大赛团队一等奖、山东省第五届高校青年教师教学竞赛一等奖第一名，具备丰富的教学实践与竞赛指导经验。

本次磨课由青年教师李宁、张晨阳分别进行授课展示：李宁老师围绕《可分离变量微分方程》展开教学，作为高等数学微分方程模块的核心基础知识点，课程设计紧扣“知识、能力、素质”三维目标，从实际问题引入概念，层层递进讲解方程求解步骤，结合典型例题强化学生应用能力，兼顾逻辑推导与实践应用的平衡；张晨阳老师主讲《高阶导数》内容，立足学生学情特点，梳理导数进阶知识的逻辑脉络，通过对比归纳、案例拆解的方式帮助学生理解高阶导数的计算方法与应用场景，重点突破复合函数高阶求导的教学难点。

授课结束后，吕亚男老师与教学部教授团队开展全方位点评指导。吕老师从日常教学落地、教学竞赛提升两个维度提出建议：针对常规课堂，在教学目标落实、重难点突破、课堂互动、学情适配等方面给出改进建议；围绕教学竞赛，对教学节奏、课堂亮点、板书设计、教姿教态等细节给出专业指导，帮助青年教师兼顾教学实用性与竞赛表现力。数理教学部的教授们也结合自身多年教学经验，从教学逻辑梳理、知识点衔接、数学思维渗透等角度进行补充点评，现场氛围融洽活跃，点评、分析、研讨环环相扣，思维碰撞充分。

本次集中磨课是本轮活动的收官环节。活动为青年教师搭建了展示与成长的平台，借助专家引领与同伴交流，帮助大家理清教学思路、凝练教学技巧。参与教师表示，本次指导针对性强、内容务实，深受启发，对今后优化课堂设计、提升教学能力大有帮助。

下一步，数理教学部将持续推进磨课成果落地转化，推动教研活动常态化、精细化，以高质量教研赋能优质教学，不断夯实数理类公共课教学基础，为学校人才培养质量提升提供坚实支撑。

数理教学部供稿