为持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，4月23日下午，艺术传媒学院在新言书院112教室成功举办了青年教师教学比赛，6位青年教师将专业理论与教学实践有机结合，通过精彩的教学展示，充分展现了艺术传媒教育的独特魅力与教学创新成果，为学院教学质量的提升注入了新动力。

在激烈的比赛现场，六位青年教师各展所长，立足学科发展前沿，将理论与实践、技术与艺术、文化与创意有机结合，通过生动的案例解析和丰富的互动环节，构建起富有创新性和启发性的教学模式，充分彰显了我院青年教师队伍的专业水准和教学创新能力。

马群老师围绕“推镜头的运用”展开讲解，他首先阐释了分镜头的定义，随后结合实例分析推镜头的作用，将抽象的理论知识变得鲜活而易于理解，多维提供影视创作的实用技巧；王易老师以“发射构成”为主题，详细讲解了发射构成的基本要素、定义、种类及应用，他通过丰富的案例和直观的图示，为学生打开设计思维的新视野。

米清羽老师在“UI设计流程与方法”课程中，重点讲解了原子设计理论，她结合生活中的案例，帮助学生将设计拆解成易于管理和复用的模块，并引入故宫博物院小程序设计案例，融入课程思政内容，展现了艺术与文化融合的教学理念；李孟昱老师以“色彩空间”为主题展开讲解，直观呈现色彩科学对影像表达的关键作用，使抽象的色彩科学具象为可感知的视觉叙事工具，展现了技术与艺术融合的教学魅力。

许晓晴老师围绕“互动媒体设计”展开授课，通过前沿案例分析和互动讨论，引导学生理解互动媒体设计的文化内涵和创新价值，激发学生对前沿设计领域的探索热情；仲粮老师聚焦新闻消息写作之标题部分，深入剖析新闻标题的写作技巧和重要性，她结合实际案例，讲解如何通过精准、生动、富有吸引力的标题，抓住读者的注意力，传递新闻的核心信息，为学生提供了实用的新闻写作指导。

在评审环节，院长助理杭颖颖从教学内容、教学方法、教学效果等方面对参赛教师进行了点评。她指出教师们在教学中应注重理论与实践的结合，关注学生的学习体验，引导学生主动思考和创新。同时杭院长也对青年教师提出了更高的要求，鼓励他们今后在教学中不断探索和创新，提升教学水平。

此次赛事是落实“教育教学三提三创”的关键举措，不仅为艺术传媒学院的教学创新注入了新活力，更为青年教师专业成长搭建了重要平台。学院将持续深化"以赛促教、以赛促改"的育人机制，推动优质教学经验的传承与创新。未来学院将建立常态化的教师发展支持体系，持续提升教育教学质量，为艺术传媒学院的教学改革和发展注入新动能，推动艺术传媒教育的创新发展。

艺术传媒学院供稿