为鼓励我校教师更新教育理念、改革教学模式、创新教学方法，充分发挥优秀教师在课堂教学上的示范引领作用，促进教师间相互学习和借鉴，全面提高我校教师的业务能力和业务素质，持续推进学校“教育教学三提三创”主题年活动，教师教学发展中心联合教务处于4月25日下午14：00进行了示范课展示。

本次示范课展示特邀请了2024年大规模课堂教学改革示范课中获选教师电影评论中心孙惠和通信工程学院张举进行了示范说课及教学片段展示。

孙惠老师以“启智润心知行耦合”为主题展开分享，深度剖析通识必修课《从小说到电影》在学生创新能力培养方面的探索与突破。孙惠老师立足课程实际，从课情、学情及教学痛点等多个维度抽丝剥茧，提出当前课程面临学科融合深度不足、批判性思维训练缺失、学生实践创新表达缺乏有效支撑等现实困境。针对以上痛点，电影评论中心课程团队提出“理念革新-模式重构-实践突破”的递进式创新能力培养路径，通过拓展第二课堂资源、深化实践课程艺术实践、推行项目驱动教学等多元路径，大胆尝试打破“小说—电影”的传统二元架构，着力打通学生从理论学习到应用实践的全链条能力提升通道，全面提升学生的综合素养与创新能力，经过4年教学实践，该课程在培养学生创新能力方面已初显成效。

张举老师详细分享了专业必修课《物联网控制》在学生创新能力培养方面的探索与突破，从课情、学情、教学方法、学习方法及教学过程设计等多个维度进行了分享，着重介绍了以OBE教育理念为核心的教学方法设计，提出了以成果导向、学科竞赛驱动课程、多元化评价和信息技术应用相结合的课堂教学创新方法。

各教学单位认真组织本单位教师积极参与观摩，借本次示范课的契机和平台，不断提升教育教学能力，促进自我成长。老师们纷纷表示，将从中汲取宝贵经验，应用到自己的教学中，努力提高课堂教学水平和课堂创新改革水平。

此次示范课展示活动是落实“教育教学三提三创”的关键举措，为促进教师教学能力提升、推动教学创新奠定了坚实基础。