金秋九月，书声琅琅。随着新学期教学工作步入正轨，为进一步巩固学风建设成果，营造勤学笃实的育人氛围，9 月 26 日，泰山科技学院大数据学院聚焦课堂教学 “主战场”，开展新学期第三周学风督导联合查课行动。学院组建由学工办主任、辅导员组成的专项督查团队，以“沉浸式” 检查方式深入课堂，为新学期学风建设精准 “导航”。

本次联合查课在形式与内容上均凸显“精准化” 特色。在查课安排上，督查组提前梳理课程表，结合不同专业的教学特点，分时段、分批次深入课堂，既覆盖大数据相关专业的理论课程与实操课程，也兼顾公共基础课程，确保督查无盲区；在检查重点上，摒弃 “重结果、轻过程” 的传统方式，不仅关注学生到课情况与请假规范，更着重观察课堂上学生的听课状态 —— 是否紧跟教师思路、是否积极参与互动、是否专注投入学习，同时记录教师的授课节奏与课堂氛围营造，全方位掌握教学一线动态。

在全面巡查中，督查组也客观发现了学风建设中存在的细节问题。少数学生因早晨时间规划不当，出现迟到几分钟的情况；个别课堂后排，有学生在教师授课过程中悄悄拿出手机，虽未影响他人，但分散了自身注意力；部分基础课程因知识点难度较大，部分学生参与课堂互动的积极性不高，存在被动听课的现象。针对这些问题，督查组当场与任课教师沟通，详细了解情况，并一同分析原因，为后续整改提供方向。

查课结束后，大数据学院立即召开学风督导复盘会，将查课过程中发现的问题逐一梳理，转化为具体的整改措施。学工办主任翟洋洋在会上强调：“学风建设是一项长期工作，需要持续发力、久久为功，既要及时纠正问题，更要从根源上引导学生养成良好学习习惯。” 基于会议讨论，学院明确两项整改方向：一是完善 “课前提醒 + 课后沟通” 机制，辅导员通过班级群提前提醒上课时间，对迟到学生进行单独谈心，同时规范请假流程，确保每一次请假都符合制度要求；二是开展 “课堂专注力提升” 行动，通过班级倡议、学生干部带头，引导学生主动将手机调至静音或交由专人保管，减少课堂分心情况；

作为泰山科技学院的重要组成部分，大数据学院始终将学风建设摆在育人工作的突出位置，通过常态化查课、多样化引导，不断优化育人环境。此次联合查课，既是对新学期课堂教学秩序的一次全面检查，也是学院落实“以生为本” 教育理念的具体体现。

未来，大数据学院将以此次查课行动为契机，持续推进学风建设工作：通过开展“学习之星” 评选、优秀学习方法分享会，树立学习榜样；组建学业互助小组，让学习成绩优异的学生帮助有困难的同学，共同进步；定期开展学风建设主题班会，强化学生的纪律意识与学习主动性。

（大数据学院供稿）